疫情過后,方快人延續公益之心,在太行山脈中撒播“愛心”。此時正逢感恩節,方快人再一次聚首在安陽的“希望工程”——林州杓鋪村小學,為山區里的孩子們帶去溫暖。
當天,車窗外寒意逼人,山間冷風刺骨,但是這并沒有阻擋方快人前行的步伐。10點左右,愛心車輛準時駛入了杓鋪村小學。一百多名小學生在馮校長的帶領下,對我們的到來表示了誠摯的歡迎。
與杓鋪學校結緣,迄今為止已有四載,從結識到熟知,我們和老師之間已有極深的默契。從當初捐贈課外讀物,到現在有針對性的送去美術、音樂、書法等教材,讓鄉村少年能和市里的孩子一道,享受藝術的成果和多元化的發展。促使鄉村教育向著全方位提高自身素質的方向發展,這也讓我們的捐助有了前行的目標。
與杓鋪學校兩任校長交流,使得我們認知到,鄉村小學在電教設施上仍有很大的差距,本次我們主動捐助了“小米電視”,利用村村通網絡的機會,把大山外的“名師講座”帶進這村莊里面的“小小課堂”。
如何能夠真正托起“明天的太陽”,這個問題我們和西油村小學的朱校長也有過多次溝通。
在缺少外部信息,不能進行素養全面發展的他們,確實難以和市里的孩子們“搏明天”。但他們也有自身的優勢。缺少外部的信息來源,使得他們能夠真正的“鉆進”課本里。沒有手機、電視等影響,他們的身體素質也是“杠杠滴”。
這是山區孩子能夠C位出道的關鍵和秘訣。我們給孩子們一個和當今社會接軌的機會,特意將“5G”元素,太空探索等科普類讀物帶給了大家。我們的書籍和“奮斗者”號載人深潛器,嫦娥5號月球探測器一道給大家帶來了“分秒不差”的驚喜。
學習成就當下,興趣造就未來。書籍中從大國重器的講述到普通樂器的原理,這些字里行間的文字將給他們帶來成長的方向。
兩所小學,位于林州的最北部和最南部,一個在任村鎮,一個在桂林鎮。由于我們的存在,兩位小學的校長實現了頻繁的聯絡和互動。
為了感恩方快持續不斷的善行,他們經常一起探討如何教學,如何能夠讓捐助的書籍發揮更大的價值。從書籍借閱制度到體育器材的使用辦法,從純凈水機的有效運行到“小米電視”的掛墻使用。
他們經常在一起研究工作方案和教學辦法。共同的背景,同時的資助,不同的辦法,共享的經驗,在兩所小學間不斷地傳遞。
我們架起的不僅是知識的平臺,更是山區教育的“科技試驗田”。
令人振奮的是,我們每次前往這兩所學校,都能看到年輕的面孔加入到教師隊伍中,我們的幫助使得兩所小學成為農村教育的“硬件佼佼者”,更有助于優秀的師范畢業生們加入到山區教育的行列中來。
從這一點來講,我們的“小善舉”,帶來了教育現狀的“大改觀”。本次兩個學校的校長,也是不約而同的為我們此行送來了錦旗和獎牌。
寥寥幾字,字字珍重,短短幾行,行行深情!
四載苦寒,數年寒窗。方快人用愛心“執著”一點,用實際行動使得山區的教育條件逐漸發生著質變。
再過五年,讓我們“再回眸”,這里又是燦爛如春的山間景色。
再過十年,讓我們“再聚首”,我們也會有“桃李滿天下”的直覺。
愛,從“心”出發,又一次重逢,再一次出發!
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